试析疫情期间职教数学教育专业课程网络教学的价值--以待就业大学生为例  

作　　者：陈海英 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院

出　　处：《就业与保障》2020年第4期122-123,共2页Employment and Security

摘　　要：由于新冠肺炎疫情的持续与反复,职教学生开学时间一再推迟,为了减少疫情对教育行业发展造成的影响,开展了疫情期间职教数学教育专业课程网络教学价值的研究。网络教学的开展摆脱传统课堂对教学时间限制,灵活安排学生学习时间,降低待就业学生学习压力;延展职教数学教育专业课程范围,满足不同学生群体对数学学习资源的需求;为学生提供较为真实的课程学习环境,提高专业知识直观性,激发学生学习热情;为学生营造轻松的学习氛围,充分提高学生学习创新能力。

关 键 词：疫情期间 职教数学教育专业 课程网络教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]