翻转课堂在实习护生技能操作中的应用研究  

作　　者：逄冬 罗玉茜 宋胤禛 黄昊[1] 王如意 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学神经内科,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2020年第16期167-168,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

基　　金：黑龙江省大学生创新创业训练计划项目编号:201810226019。

摘　　要：目的探讨翻转课堂在实习护生技能操作中的应用效果。方法采用整群抽样的方法选择我校护理本科实习护生142名,其中对照组为2018级护生(n=68)采用传统教学模式,实验组为2017级护生(n=74)采用翻转课堂教学模式。课程结束后,统计分析两组护生技能操作成绩以及自主学习能力。结果实验组技能操作考核成绩、自主学习能力均高于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂教学可以提高护生的技能操作能力和自主学习能力。

关 键 词：翻转课堂 实习护生 技能操作 实训教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]