浅谈案例教学法在高校计算机基础课教学中的应用  

作　　者：武装[1] 

机构地区：[1]山东农业大学信息科学与工程学院

出　　处：《中国新通信》2020年第7期119-119,共1页China New Telecommunications

摘　　要：在新课改不断深入实行的背景下,将案例教学法融入到高校计算机基础课教学中,具有非常重要的现实意义。应得到教师的高度重视。所以在本文中,就从选取相应、典型的教学案例,强化教学成效、借助其他教学法优势实行教学、尊重学生主体地位,调动学生学习积极性、注重课后总结评价四个方面,来对案例教学法在高校计算机基础课教学中的运用做出研讨。这样能够提高学生自主学习兴趣,强化学生自主学习能力,从而体现案例教学法的现实意义。

关 键 词：案例教学法 高校计算机基础课教学 教学总结评价 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G642.4[文化科学—高等教育学]