基于最大绝对误差理论的电表读数问题的思考  

作　　者：黄佳 

机构地区：[1]江苏省苏州第一中学校,江苏苏州215006

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第8期30-31,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：从教学中遇到的欧姆表到底要不要估读的问题开始,研究了电表估读的原则,以及如何有效地进行估读,在此基础上对欧姆表的估读问题给出了自己的建议,希望对一线老师的教学有所帮助。

关 键 词：绝对误差 电表估读 有效数字 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]