新媒体时代学校思想政治工作话语体系困境及创新路径  

作　　者：余守萍[1] 胡辰[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院,211171

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第12期34-36,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：江苏省社会科学基金项目“新时代意识形态工作的人民性研究”(18MLB006);南京晓庄学院思政专项“高校知识分子队伍意识形态责任落实研究”(2019SZKT01);南京晓庄学院教师党支部书记“双带头人”项目“增强高校教师思想政治工作话语亲和力研究”(2019ZBSJXM06)成果。

摘　　要：话语体系是学校思想政治工作开展的重要依托,服务于主流意识形态弘扬。新媒体的全方位渗透,使学校思想政治工作话语建设获得多方位支撑,但话语权威面临挑战;话语表达更具形象性,但话语认同的难度增加;话语传播更有实效性,但话语权的掌控受到冲击。基于此,必须坚持话语体系的基本原则,坚持面向实践,推进话语建设,提升话语体系权威;实现话语表达的通俗化、生活化,强化话语体系认同;提高话语传播的针对性、实效性,牢牢掌控话语权。

关 键 词：新媒体 思想政治工作 话语体系 困境 创新路径 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G41