浅论教师人文素质与教学效果的关系  

作　　者：车海锋 

机构地区：[1]玉林师范学院

出　　处：《神州》2020年第18期59-60,共2页

摘　　要：人文素质是人文知识、人文素养和人文形态的三位一体的有机整体.教师的人文素质是引起学生学习兴趣,维护课堂纪律,确立正确科学观的关键,是提高课堂教学效果的重要保证.提高教师人文素质可以从三个方面入手:第一,提高学历,有意识地加强人文知识的学习和实践;第二,搞好校园文化建设,营造良好的人文教育氛围;第三,力求改变教学方式,时时渗透人文素质教育.

关 键 词：人文素质 人文知识 人文素养 人文形态 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]