沈阳市幼儿园英语教学现状调查研究  

作　　者：高新景 贺敬雯 

机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《新课程研究》2020年第14期126-127,共2页New Curriculum Research

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题“辽宁省农村幼儿教师专业愿景及其建设路径研究”(课题编号:JG17CB344)的研究成果;辽宁省教育学会“十三五”规划2017年度课题“辽宁省农村转岗幼儿教师专业认同的现状、问题及对策研究”(课题编号:XHZX2017114)的研究成果。

摘　　要：文章采用问卷调查法与访谈法对沈阳市幼儿园英语教学现状进行了调查,调查内容涵盖英语教学目标、教学内容、教学方法、教学环境和英语教师队伍状况等。调查结果显示,沈阳市幼儿园的英语教学存在诸多问题,如教师缺乏必备的专业技能、培训机会较少,以及教师与家长在幼儿英语教学目标上存在偏差等。基于此,文章从提升教师专业技能、加强职业培训、转变教师及家长的教育理念方面提出了优化策略。

关 键 词：沈阳市 幼儿英语教学 教学现状 优化策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]