加强道德与法治教学提高学生生活能力摭探  

作　　者：陈旭棋 

机构地区：[1]福建省福安市松罗中心小学,福建福安355000

出　　处：《成才之路》2020年第17期14-15,共2页Way of Success

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“培养学生生活力的实践研究——以道德与法治(品社)学科为例”的研究成果,课题编号:Fjjgzx18-90。

摘　　要：生活能力是每位学生必备的一项技能,也是道德与法治课程的教学要点。在教学过程中,道德与法治教师应从观察生活、体验生活和社会实践三个角度综合开展教学工作,使学生既能理解道德与法治知识,又能掌握丰富的社会生活知识和技能,具备较高的生活能力,以便未来更快、更好地融入社会生活。

关 键 词：道德与法治 生活能力 社会生活 观察 体验 生活 社会实践 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]