中职《网店运营》课程增设选品实训环节的探讨与构建  

作　　者：陈丹妮 赵剑冬 郑伟俊 

机构地区：[1]广东技术师范大学计算机科学学院,广东广州510665

出　　处：《中国教育信息化》2020年第12期47-50,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2017年度广东省第一批创新创业课程建设项目“电子商务创新与创业”(编号:991510308);广东省联合培养研究生示范基地“广东恒电信息科技股份有限公司”(编号:991512172、991510370)。

摘　　要：文章针对目前中职院校在网店运营实训环节中,缺乏指导学生在面对成千上万的产品中如何选择合适的产品进行销售的问题,提出在《网店运营》课程中增设选品实训环节的设想,探讨了增设选品实训环节的必要性和可行性,并基于“史密斯-雷根模型”对选品实训环节进行教学设计,以期为中职《网店运营》课程增设选品实训环节提供一个可行的方案。

关 键 词：选品环节 网店运营 史密斯-雷根模型 中职 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G712[文化科学—教育学]