混合式教学中微信公众平台的应用研究与思考  

作　　者：霍应鹏[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院,广东佛山528300

出　　处：《中国教育信息化》2020年第12期80-83,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“基于微知库—微信公众号二元互补的混合式教学模式在《实验设计与数据处理》课程中的研究与实践”(编号:GDJG2019424);顺德职业技术学院校级教学改革与研究项目“基于微知库—微信公众号二元互补的混合式教学模式在《实验设计与数据处理》课程中的研究与实践”(编号:2016-SZJGXM06)。

摘　　要：文章结合混合式教学内涵和微信公众平台特点,分析归纳了基于微信公众平台实施混合式教学的两种基本路径,并阐述了两种路径各自的适用条件和优势。剖析目前基于微信公众平台实施混合式教学存在的4个主要问题,并在此基础上提出了改进建议,试图为更好地利用微信公众平台开展混合式教学提供参考。

关 键 词：混合式教学 微信公众平台 信息化教学 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]