数字公民视域下大学生媒介素养现状及提升策略  

作　　者：杨勇[1] 陈天娥[1] 罗雨舟[1] 杨友清[1] 

机构地区：[1]无锡职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2020年第5期32-37,共6页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：2019年度江苏省社科应用研究精品工程课题“网络拟态环境公民责任视域下大学生媒介信息素养提升策略研究”(课题编号:19SZB-043)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着移动互联网技术的飞速发展,大学生媒介信息获取方式及媒介行为也在发生着变化,微信、微博、自媒体已经成为当代大学生学习生活的重要组成部分,当下正是研究大学生媒介信息素养的最好时机。文章以江苏省部分高校大学生为研究对象,针对媒介素养状况开展实证研究,并从数字公民的视域出发分析大学生媒介行为及媒介素养现状,提出从引导学生对新媒介的认知、加强辅导员、思政教师媒介素养、开展多元化媒介素养课程、加强相关法律知识学习等四个方面来提高大学生媒介信息素养。

关 键 词：数字公民 媒介素养 现状 策略 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G645.5