基于“互联网+”双创人才培养的大学计算机基础课程教学改革研究  

作　　者：王齐[1] 朴锦春 

机构地区：[1]延边大学工学院,吉林延边133000

出　　处：《科技创新导报》2020年第10期246-248,共3页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于互联网+社交软件的计算机类课程教学模式的研究”(项目编号:GH170044);吉林省高等教育学会2018年度高教科研一般课题“基于互联网+双创人才培养的计算机类课程教学模式研究”(项目编号:JGJX2018D361)。

摘　　要：随着中国"双创人才培养"时代的到来,移动互联网与创新创业的结合越来越快,创新2.0得到了不断推进,民族地方高校的大学计算机课程教育改革,必须以创新创业为教育教学理念,进一步在教学过程中,不断强化双创教育。在大学计算机基础课的教学改革中,结合动手实践能力锻炼及学生通过大学生计算机技能竞赛来增强学生创业、创新意识的培养,让学生能够在学习的过程中不断学习创新技巧,为创业打下坚实基础,满足社会对于双创人才的需求,推升大学生就业率。

关 键 词：双创培养 创新意识 技能竞赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP3-4[文化科学—教育学]