大思政视域下高校思政课考试评价模式改革研究  

作　　者：姜冬乐 郭晓佳[1] 

机构地区：[1]辽宁现代服务职业技术学院,辽宁沈阳110164

出　　处：《现代职业教育》2020年第9期66-67,共2页Modern Vocational Education

基　　金：课题“高校专业教师与思政工作者协同育人机制研究”(课题编号:L16BSZ027)的研究成果。

摘　　要：考试评价是教育教学活动中的重要环节,是教学改革的重要组成部分。高校思想政治理论课的考试评价模式改革要求能够科学合理地评价学生的思想政治素质,要能够充分体现思政课教学的实效性。利用“大思政”理论,解构现行的考试评价模式,弱化思政课各课程之间界限、打破硬性学期之间的划分,弱化分数为主的评价标准。将思政课教学目标与学校人才培养目标结合,拓展考试考核的时间、空间,按照突出知能结合、知思结合、知行结合、德行结合的要求对考试评价方式进行改革重构,以增强思政课教学的实效性。

关 键 词：大思政 考试评价方式 实效性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]