高职C语言和单片机课程整合教学改革探索与实践——以酒泉职业技术学院为例  

作　　者：阚永彪 

机构地区：[1]酒泉职业技术学院,甘肃酒泉735000

出　　处：《现代职业教育》2020年第13期116-117,共2页Modern Vocational Education

基　　金：甘肃省教育厅2018年教改项目“高职电类专业C语言与单片机整合课程体系的构建与实施研究”(2018A-202)的研究成果。

摘　　要：针对C语言程序设计(以下简称“C语言”)和单片机应用技术(以下简称“单片机”)两门课程分学期教学的弊端,探索了将两门课程进行整合教学的主要思路、实施方案及教学方法等,避免了分学期教学的不足,取得了良好的教学效果。

关 键 词：C语言 单片机 整合 项目化教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]