从泰国课堂看中国文化传播和泰国文化反传播  

作　　者：王静[1] 符蕊[1] 

机构地区：[1]沈阳大学外国语学院

出　　处：《文学教育》2020年第16期142-143,共2页Literature Education

摘　　要：在国际合作的大环境下,中泰合作日益频繁,两国关系密切。为了促进双方进一步了解,融洽合作,延续邦交,中泰合作开启了中国志愿者赴泰项目。笔者作为赴泰志愿者中的一员,从课堂的角度简析了中国文化在泰国的传播情况,以及在此过程中泰国文化的反传播。本论文主要采用个案分析法,以笔者所在的泰国东北部的学校——希望维塔亚堪学校为例,对相关问题进行分析。从不同的分类标准介绍了中国文化传播的内容以及传播方式,及在此过程中泰国文化反传播的内容、对象、途径及效果。从小的视角真实地反映文化传播的情况,可以为后面的志愿者提供相关参考资料和经验。

关 键 词：泰国课堂 文化传播 希望维塔亚堪学校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]