基于岗位需求的国际贸易实务课程“金课”建设  

作　　者：刘凡 胡良益 

机构地区：[1]宿州学院商学院,安徽宿州234000

出　　处：《广西民族师范学院学报》2020年第3期128-131,共4页

基　　金：安徽省质量工程教学研究项目“‘一带一路’背景下国际贸易实务课程教学改革研究”(2018jyxm0965);宿州学院校级质量工程教学研究项目“‘一带一路’背景下国际贸易实务课程教学改革研究”(SZXY2017jy14);宿州学院重点建设课程项目“国际经济学”(SZXY2018zdkc71)。

摘　　要：在"一带一路"倡议和跨境电子商务快速发展的背景下,提高国际贸易实务课程的教学质量,有助于培养适合新时代需求的人才。以"金课"的"两性一度"为标准,采用问卷调研的方式,探索国际贸易实务课程"金课"建设路径。对国际贸易实务课程教学中存在的问题和对外贸易相关岗位的知识、技能和能力需求进行探讨,通过培养学生的跨文化沟通能力、中国智慧和国别思维、更新教学内容、丰富教学方式、优化考核方式、鼓励学生参加实践锻炼、提升教师综合教学能力等途径,打造国际贸易实务课程的高阶性、创新性和挑战度。

关 键 词：岗位需求 跨文化沟通 金课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]