大数据背景下高中艺术生地理核心素养的培养  

作　　者：刘翼 

机构地区：[1]甘肃武威第七中学,甘肃武威733000

出　　处：《课程教育研究》2020年第14期188-188,共1页Course education research

基　　金：甘肃省教育科学规划课题“大数据背景下高中艺术生文科核心素养的培养”阶段性研究成果(课题立项号:GS[2018]GHB1372)。

摘　　要：随着我国教育事业的不断发展,学生核心素养的培养也越来越重要。本文将从高中地理核心素养的基本概念出发,对如何在大数据背景下实现对高中艺术生地理核心素养的有效培养做出探讨,以此推动地理教学工作的顺利开展,最终促进学生更好的发展。

关 键 词：大数据 高中艺术生教学 地理核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]