综合设计性大学物理实验的探索——以霍尔效应实验为例  

作　　者：安利民[1] 侯美娜 

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《课程教育研究》2020年第13期192-192,共1页Course education research

基　　金：黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究(凝聚态物理专业学生创新能力的团队培养模式研究)。

摘　　要：以经典的霍尔效应实验为例,对数据深入分析,并增设应用拓展模块,引导学生进行普通验证性实验时,将其转化成综合性设计性实验,培养学生的分析能力和创新素质。

关 键 词：霍尔效应 设计性 实验教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]