信息技术与教学深度融合方法的研究和探索——以信息安全专业本科生为例  

作　　者：樊彩霞[1] 李辉[1] 李聪[1] 张梦娇[1] 

机构地区：[1]河南农业大学理学院,河南郑州450002

出　　处：《课程教育研究》2020年第13期249-250,共2页Course education research

基　　金：2017河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX242);2016河南农业大学高等教育科学研究课题(20160206)。

摘　　要：结合信息安全专业的特色,本文对信息技术和传统教学的融合方法进行了详细介绍,并对推进过程中遇到的问题进行了总结。教学过程中引入几种新型的信息技术教学手段,同时将教学团队自己研发的相关软件应用到课堂教学上。经过将近一年的实践证明,新型信息技术与传统的教学方法进行深度融合,可以充分调动学生的学习主动性,提高学生的学习兴趣、实践能力和创新能力,能够有效提高课程的教学质量并达到显著的效果。

关 键 词：信息技术 教学方法 深度融合 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]