新课标下信息技术与初中生物实验有效整合的研究  

作　　者：刘文达 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县第三中学,甘肃平凉744000

出　　处：《课程教育研究》2020年第17期167-167,共1页Course education research

摘　　要：实验是初中生物教学的重要组成部分,但由于课时限制,初中生物的很多实验都被整合或省略,这严重影响了学生实验探究兴趣的发展。本文从信息技术与初中生物实验教学整合的优势出发,分析信息技术与初中生物实验有效整合之后再激发学生学习兴趣、优化生物实验教学、突破生物实验限制、减少资源浪费等方面的重要作用,探索通过翻转课堂、电子实验、探究性实验等模式,优化初中生物实验教学的效果。

关 键 词：初中生物 实验 信息技术 整合 优势 对策 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]