农牧区小学留守儿童心理问题的矫治策略  

作　　者：贾秀娟 

机构地区：[1]甘肃省甘南州碌曲县城关小学,甘肃碌曲747200

出　　处：《课程教育研究》2020年第17期204-204,共1页Course education research

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农牧区小学留守儿童心理问题与矫治策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB4036)阶段性研究成果。

摘　　要：留守儿童是一个庞大的学生群体,他们和其他孩子一样有憧憬、有梦想,需要学校、老师、社会的更多关照和支持。同时儿童的心理健康教育也是一项长期而艰巨的工程,教会他们如何经营自己的人生,实现梦想,给他们坚定的信念、温暖的关怀是父母、老师和社会共同的责任。

关 键 词：农牧区 小学 留守儿童 心理问题 矫治 

分 类 号：G625.5[文化科学—教育学]