践行工程教育认证理念的《生物工程设备课程设计》考核方式改革  

作　　者：韩本勇[1] 熊向峰[1] 赵鹏[1] 余旭亚[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学生命科学与技术学院,云南昆明650500

出　　处：《课程教育研究》2020年第17期232-232,234,共2页Course education research

基　　金：昆明理工大学课程教育教学改革项目(20171023)。

摘　　要：结合《生物工程设备课程设计》课程的特点,践行工程教育认证理念,对该课程考核方式进行了改革探索。采用过程考核与强化答辩的综合考核模式,形成教学要求与能力培养相适应的课程考核体系。

关 键 词：工程教育认证 生物工程设备课程设计 考核方式改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]