在实验探究中培养学生的生物科学素养  

作　　者：李升艳 

机构地区：[1]山东省青岛启元学校,山东青岛266042

出　　处：《课程教育研究》2020年第15期186-186,共1页Course education research

摘　　要：生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力。教师通过探究实验活动来培养学生的生物科学素养,本文以探究胃液的作用为例,谈谈在探究实验中培养学生创新精神和探究能力,这对学生进行科学态度和科学世界观等养成具有重要意义。

关 键 词：科学探究 胃液作用 生物科学素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]