农村隔代教育对少年儿童品德形成的影响及对策  

作　　者：张延琳 董玉俊 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县裴家营职业中学,甘肃武威733104

出　　处：《课程教育研究》2020年第15期240-241,共2页Course education research

基　　金：2019年度甘肃省武威市“十三五”教育科学规划课题《农村隔代教育的现状调查及策略研究》(课题立项号:ww[2019]GH140)成果之一。

摘　　要：新时期,越来越多的农村父母开始选择外出务工,以给家人和孩子创造更好的生活,但这种做法却使农村产生了大量的留守儿童。于是"隔代教育"也就成为了留守儿童或外出打工的年轻父母无奈之下选择的教育方式,简单来说,它主要指的是因为父母没有办法陪在身边,所以将孩子交由祖辈或隔代亲属看管的教育模式。因为祖辈及隔代亲属已经具备丰富的养育孩子经验,所以留守儿童的基本生活大都可以得到保障,但它却产生了一系列新问题,其中最为典型的便是对少年儿童品德形成产生的负面影响。以下笔者展开了分析探究。

关 键 词：农村隔代教育 少年儿童 品德形成 影响 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]