幼儿全脑开发教育  

作　　者：郭乐 李林峪 李娟 林芳彤 韩景霞 

机构地区：[1]山西师范大学现代文理学院,山西临汾041000

出　　处：《课程教育研究》2020年第18期16-17,共2页Course education research

基　　金：山西师范大学现代文理学院校级课题:基于幼儿全脑开发的创新学习策略,编号:2019DC30,指导教师:刘莉莉。

摘　　要：全脑开发教育又称"全脑教育"或"右脑开发"(因为右脑能力占大脑能力的90-95%以上)。是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练;是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。关于全脑教育,最早的脑科学研发是在20世纪60年代的日本开始的,经过一系列的发展,美国加州理工学院教授罗杰·斯佩里博士通过割裂脑实验,证实了大脑不对称的"左右脑分工理论"。

关 键 词：全脑教育 右脑开发 幼儿 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]