得法于课内,受益于课外——浅谈课外阅读指导课的教学实践和感悟  

作　　者：姜祖娣 

机构地区：[1]福建省三明市沙县三官堂小学,福建沙县365050

出　　处：《课程教育研究》2020年第18期90-90,共1页Course education research

摘　　要：教师在语文课堂教学中,应促进孩子课内外阅读的有效结合,得法于课堂,受益于课外,开阔学生的视野,提升学生的语文学习能力和语文素养。

关 键 词：课外阅读 阅读方法 阅读交流 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]