基于发展学生核心素养的班级自主管理模式研究  

作　　者：周兰梅 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第三十一中学,甘肃兰州730000

出　　处：《课程教育研究》2020年第18期203-203,共1页Course education research

摘　　要：近年来,伴随着我国教育事业的进一步优化改革,教育部随之重视起了素质教育,并对学生的综合素质水平提出了全新的要求。基于此,为满足教育部提出的新要求,以及促使学生在今后得到不错的发展,基于发展学生核心素养的班级自主管理模式显得尤为迫切,同时,本文将针对该方面内容进行深入研究。

关 键 词：学生核心素养 班级 自主管理模式 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]