德国中小学如何实施劳动教育  

作　　者：任平 

机构地区：[1]广州大学教育学院 [2]德国汉堡大学国际比较研究院

出　　处：《人民教育》2020年第11期71-74,共4页People's Education

摘　　要：工业4.0背景下,新一轮以“广义现代职业性”为主要特征的教育改革使得德国传统的劳动课程体系面临新的挑战。德国作为欧洲劳动教育发展最具代表性的国家之一,积累了丰富的学校实践经验。德国学校劳动教育的一些具体经验可以为我国劳动课程的开发与实施提供有益借鉴。德国劳动教育的学科发展与时代挑战德国劳动教育思潮兴起于20世纪初期,由于现代化发展迅速,工业、制造业急需学校教育为德国社会培养大量的专业技术人才,借以增强国家的整体实力,将传统的国民学校改造成为“劳作学校”,成为重要的教育改革方向。

关 键 词：国民学校 教育思潮 开发与实施 专业技术人才 劳作学校 中小学 时代挑战 课程体系 

分 类 号：G631[文化科学—教育学] G639.516