基于话语分析的小说解读新路径——以《孔乙己》为例  

作　　者：薛城 

机构地区：[1]南京市第五初级中学

出　　处：《中学语文》2020年第16期57-60,共4页

摘　　要：阅读文本,首先要能读懂文本的含义。在文学作品中,有许多信息都不是直接传递给读者的,也就是说,文学作品的意义并不等于文本呈现的字面意义或语义组合。在阅读的过程中,读者需要借助推理、联想等手段,结合相关的语境,获取文本字面意义以外的信息。我们通常把这种隐含的语用信息称为"含义"。

关 键 词：《孔乙己》 阅读文本 语义组合 文学作品 话语分析 语用信息 字面意义 文本呈现 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]