工作坊联合模拟案例教学在ICU护士分层培训中的应用  

作　　者：楼娟花[1] 郑秋霞[1] 雷冬英[1] 

机构地区：[1]丽水市人民医院,浙江丽水323000

出　　处：《护理与康复》2020年第6期80-82,共3页Journal of Nursing and Rehabilitation

基　　金：丽水市科学技术局软科学研究项目,编号2016RKX17。

摘　　要：目的观察工作坊联合模拟案例教学模式在ICU护士分层培训中的应用效果。方法通过建立导师团队,设定工作坊主题、设计模拟案例,根据各层级的培训要求,先进行工作坊的单项技能培训,再把各项技能融入到模拟案例的题干中进行综合演练。比较培训前后护士的理论、操作成绩,以及对教学方式的满意度。结果各层级护士理论成绩优秀及良好比例从实施前67.5%提高至79.0%,操作技能优秀及良好比例从68.6%提高至80.3%,护士对工作坊联合模拟案例教学培训模式满意度较高。结论采用工作坊联合模拟案例教学的方法能有效提高护士的理论知识及操作技能水平,得到了各层级护士的认可。

关 键 词：工作坊 模拟案例 ICU 分层培训 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]