床旁超声模拟教学在本科教学中的应用  

Application of Bedside Ultrasound Simulation Teaching in Undergraduate Teaching

作　　者：郑鑫[1] 由成铭[1] 宋宇[1] ZHENG Xin;YOU Chengming;SONG Yu

机构地区：[1]大连医科大学附属第二医院麻醉科,辽宁大连116027

出　　处：《继续医学教育》2020年第6期44-46,共3页Continuing Medical Education

基　　金：大连医科大学教学改革研究项目(DYLX19026)。

摘　　要：目的探讨床旁超声模拟教学在普外本科生临床带教中的应用效果。方法将60例本科生作为教学对象,教学时间段为:2019年1月-6月,随机分为对照组(n=30,集中教学加单一带教)和观察组(n=30,床旁超声模拟教学),对比带教满意度、病区带教老师综合评价和考核成绩。结果对照组的带教满意度为(78.34±5.41)分,观察组的带教满意度为(91.34±3.67)分,对照组的病区带教老师综合评价为(78.36±6.71)分,观察组的病区带教老师综合评价为(95.34±2.36)分,对照组的考核成绩为(83.67±5.34)分,观察组的考核成绩为(94.67±2.45)分,比较差异显著,有统计学意义(P <0.05)。结论床旁超声模拟教学比传统的理论教学更加生动直观,可以有效提高学生的操作能力,统一操作标准和手法,增加带教满意度,有利于培养更专业、更全面的超声医师。

关 键 词：床旁超声模拟 本科教学 应用效果 超声诊断 带教满意度 综合评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]