高校民族传统体育课程设计价值取向的定位与选择分析  

作　　者：肖清[1] 

机构地区：[1]广州市天河区华南理工大学体育学院,广东广州510641

出　　处：《文体用品与科技》2020年第13期9-10,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：高校民族传统体育课程设计中,其价值取向定位的合理性,以及价值理念选择的科学性,影响着高校体育课程体系的完善效果。因此,本文基于高校民族传统体育的特点,同时结合高校民族传统体育课程发展路径,对民族传统体育课程设计价值取向的定位与选择展开分析。借此明确民族传统体育课程的教化功能,希望为相关从业者提供建议与参考。

关 键 词：高校 民族传统 体育课程 价值取向 定位 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]