浅析农村中学弱势群体子女存在的心理问题及策略  

作　　者：杨金 

机构地区：[1]甘肃省张掖市民乐县第二中学

出　　处：《天津教育》2020年第17期6-7,共2页Tianjin Education

基　　金：2019年度甘肃省“十三五”教育科研一般规划课题“新时期农村中学弱势群体子女心理问题及策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB0669)研究成果。

摘　　要：所谓弱势群体,就是指徘徊在社会边缘的群体,也指经济条件、权利与权益、社会声望等处于弱势地位的群体。在新时代,社会对弱势群体的关注度越来越高,党和政府也出台了大量关于帮扶弱势群体的政策。在学校教育中,教师要加强对弱势群体子女的关注度与重视度,尤其是弱势群体子女的心理健康问题。基于此,下文详细分析了新时期农村中学弱势群体子女存在的心理问题以及应对策略。

关 键 词：农村中学 弱势群体子女 心理问题 应对策略 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]