基于SPOC的农业科学与工程专业混合教学——以建筑制图教学为例  

作　　者：杨骏[1] 

机构地区：[1]石河子大学水利建筑工程学院,新疆石河子832003

出　　处：《西部素质教育》2020年第12期128-129,共2页Western China Quality Education

基　　金：石河子大学混合式教学改革专项“基于SPOC模式的‘建筑制图’课程混合式教学改革研究”(编号:BL2019009)。

摘　　要：为了培养学生的自主学习能力,文章首先分析了建筑制图教学中存在的问题,然后从线上网络学习、线下教师引导、知识扩展阶段和多元考核模式四个方面论述了基于SPOC的农业科学与工程专业混合教学策略.

关 键 词：SPOC 农业科学与工程专业 混合教学 建筑制图教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]