工程教育专业认证与新工科背景下“四位一体”信息人才培养模式探索  

作　　者：李建平[1] 王辉[1] 李鹏飞[1] 李军[1] 吴文珍[1] 

机构地区：[1]东北石油大学计算机与信息技术学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第11期52-52,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：黑龙江省教育科学十三五规划课题研究成果(专业认证视域下计算机专业综合课程设计的研究与实践,GJB1319025);校级教育教学改革项目《面向创新创业需求的“四位一体”新工科信息人才培养模式探索与实践》和重点建设课程《Data Mining》研究成果。

摘　　要：围绕工程教育专业认证与新工科建设背景,本文介绍了以我院物联网工程、电子信息科学与技术等专业为例,构建了以课堂教学、以赛促创、科研导向、创业扶持为“四位”,以基础课与专业主干课教学为“一体”的信息人才培养模式。实践表明,“四位一体”培养模式激发了学生自主学习热情和创新创业意识,也为其他专业人才培养提供借鉴和新思路。

关 键 词：新工科 四位一体 工程教育认证 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]