新工科背景下自动化专业人才培养方法浅谈  

作　　者：马凤英[1] 严志国 

机构地区：[1]齐鲁工业大学(山东省科学院)电气工程与自动化学院,山东济南250353

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第10期49-49,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2018年山东省专业学位研究生教学案例库项目“故障诊断与预测”案例库(项目编号:SDYAL18088);山东省省级教改项目“专业认证背景下运动控制系统教学改革与实践”(项目编号:M2018X078)。

摘　　要：随着新时代、新科技、新模式的到来,新工科概念应运而生,并且快速发展成为当今时代的主潮流.高等院校担负着培养国家栋梁的重要任务,必须抓住新工科的这次机遇,迎接挑战,培养出适合科技进步、时代发展的高素质复合型人才.本文针对新工科背景下自动化专业人才培养方法进行研究,通过深化人才培养模式,重构课程体系,加强创新实践应用等一系列具体措施,培养出适合国家发展的自动化专业人才.

关 键 词：新工科 自动化 专业人才 培养方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]