立足信息素养,发展高中生计算思维  

作　　者：高爱华 

机构地区：[1]江苏启东市吕四中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2020年第7期54-54,共1页

摘　　要：高中信息技术教学要着力培养学生的信息素养,而学生的计算思维能力是其信息素养的重要方面。教师首先要让学生明晰计算素养的内涵,并在此基础上运用情境法、引入案例法等创新教法,构建互动讨论,强调交流与评价,从而发展学生计算思维。

关 键 词：信息素养 计算思维 信息技术 学科教法 交流与评价 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]