钢琴教育中情感教学的应用思考——评《情感与教学——关于钢琴教学的研究》  

作　　者：于一丹[1] 刘海峰[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院音乐学院

出　　处：《中国教育学刊》2020年第6期115-115,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：情感教育是培养和提升学生综合素养的重要方式和内容,有很多实践研究表明,学习者在学习过程中的情感状态会对其学习能力、水平以及成效等产生很大的影响。钢琴专业教学为适应教育改革的要求,紧抓学生综合素质,将情感融入钢琴专业教学,通过情感教育来培养学生积极健康的审美意识,提升情感境界。钢琴教学与情感教学的结合,已经成为很多钢琴专业教育工作者研究的重要课题,《情感与教学——关于钢琴教学的研究》一书就针对情感在钢琴专业教学中的发展进行了深入详细的论述,是一本专门研究钢琴专业教学与情感有效结合的著作。

关 键 词：钢琴教学 钢琴教育 情感教育 教育工作者 情感融入 钢琴专业 培养和提升 有效结合 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]