生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用探讨  

作　　者：林其 

机构地区：[1]四川省成都市简阳市养马镇初级中学,四川成都641400

出　　处：《南北桥》2020年第10期55-55,共1页South norfh bridge

摘　　要：初中阶段是学生价值观与人生观形成的关键时期,这也就意味着道德与法治课堂极为重要.但从实际展开的效果来看,形势不容乐观,课堂内容的枯燥与形式的单一极大阻碍了学生学习的热情,急需探寻新式教学方式来缓解当前问题,生活化教学模式就在这样的背景下应用开来.

关 键 词：生活化教学模式 道德与法治 积极作用 具体应用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]