通过加强师生互动提升高校教学效果  

作　　者：李腾子[1] 蒋凯[1] 

机构地区：[1]北京大学

出　　处：《中国高等教育》2020年第10期46-48,共3页China Higher Education

摘　　要：教师与学生是高校教学活动的行为主体,“教”与“学”是构建完整教学活动的基本要素,师生在教学活动中形成的互动状态和关系强度,改善师生互动状态则需要从调整教学策略、建构制度保障和形成支持合力等维度入手,以实现更好的教学效果.

关 键 词：师生互动 高校教学 高校教学效果 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]