基于认知理论的现代大学英语教学的实践探索——评《当代大学英语教学的认知研究》  

作　　者：易雪飞 

机构地区：[1]湖北中医药大学外国语学院

出　　处：《中国高校科技》2020年第6期107-107,共1页China University Science & Technology

摘　　要：英语是国际交流的重要工具,随着经济的发展,我国的对外开放力度不断加大,与国外的交往日益密切,对英语的重视程度不断提升。大学英语教学是我国高端人才培养的重要一环,传统英语教学模式已经不适应新时代对英语人才的需求,不能满足社会对应用型英语人才的需要。

关 键 词：应用型英语人才 认知理论 现代大学英语教学 对外开放力度 当代大学英语 传统英语教学模式 实践探索 国际交流 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]