优化要素,构建学校动态发展力  

作　　者：卢正华 

机构地区：[1]浙江省长兴县雉城中心成人文化技术学校,313100

出　　处：《新农村》2020年第6期50-51,共2页

摘　　要：成人教育的规律是要按区域经济和社会发展的需要来办学,区域社会经济发展是一个动态过程,因此乡镇(街道)成校要根据新情况、新变化,不断调整、优化和创新办学。动态发展力是为适应不断变化的外部环境,集成和重构组织、资源,以适应外部环境变化要求的能力。学校的办学行为是一个由诸要素构成的系统,各要素的性能状态将影响到行为系统整体功能的发挥。

关 键 词：办学行为 成人教育 区域经济和社会发展 外部环境变化 性能状态 区域社会经济发展 乡镇(街道) 动态过程 

分 类 号：G729.2[文化科学—成人教育学]