两次道歉,结果不同  

作　　者：于菲 

机构地区：[1]山东省济南市高新区丰奥嘉园小学,250101

出　　处：《班主任》2020年第7期68-69,共2页

摘　　要：第一次道歉:轻描淡写,适得其反洋洋,一个集课堂随意讲话、课下打架以及和老师顶嘴于一身的孩子。刚刚接手新班,我就注意到了他的与众不同。开学第二天,因为对学生还不太熟悉,我上课时喊错了他的名字。他立刻冲我大吼:"你到现在还记不住我的名字吗?!"由于刚刚参加工作,缺乏足够的处理课堂突发事件的经验,一时之间我竟不知所措,只得讪讪解释道:"班里孩子多,你们刚来,老师会尽快认识大家的……"他显然不满意我的回复,给了我一个白眼,趴在桌子上再也不听课。我只好先把这件事放在一旁,继续讲课。

关 键 词：课堂突发事件 道歉 老师 轻描淡写 讲课 适得其反 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]