植物学实验课程教学改革与探索  

作　　者：李琰[1] 苗芳[1] 崔宏安[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学生命科学学院,陕西杨凌712100

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第8期14-16,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2019年西北农林科技大学校级教育教学改革研究项目“以学生为中心的‘植物学实验’课程教学改革与探索”(JY1903141)。

摘　　要：植物学是农林院校生物类专业的一门专业基础课。植物学实验课作为植物学课程的延伸,不仅有助于学生理解和巩固植物学理论知识,对于学生自主探究与创新能力的培养也具有重要的现实意义。文章着眼于植物学实验课程教学改革的必要性,从压缩验证性实验、创新授课方式、打造虚拟仿真实验平台、完善实验课考核体系等方面提出植物学实验课程教学改革的策略。

关 键 词：植物学 教学改革 实验课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]