“国际市场营销学”课程PBL与翻转课堂的整合及实践  

作　　者：赵锴[1] 袁晓玲[1] 姚芳[1] 

机构地区：[1]西安交通大学经济与金融学院,陕西西安710061

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第8期42-44,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：陕西省社会科学基金项目“创意阶层视角下西安创新人才群体的形成机制及优化路径研究”(2019D035)。

摘　　要：为了探索创新人才的能力与素质培养模式,文章以“国际市场营销学”教学为例,对PBL与翻转课堂进行多元混合教学整合。结果显示,混合式教学更具条理性、秩序性与协调性,对大学生的素质与能力培养具有显著促进作用,得到学生的普遍认可。

关 键 词：PBL教学 国际市场营销学 翻转课堂 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]