小学音乐活动课的有效组织与实施策略探讨  

作　　者：李德凯 

机构地区：[1]嘉峪关市和诚路小学

出　　处：《语文新读写》2020年第3期150-150,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：我国越来越重视学生的素质教育,倡导学生德、智、体、美、劳全面发展。而对学生的素质教育应从小做起,为学生打好根基。随着素质教育改革的不断深入,小学音乐课程的重要性逐渐凸显。小学音乐能够为学生奠定音乐素养的基础,在小学音乐教学中音乐活动课是提高学生学习积极性、使音乐课程更加立体、或者学生创造性思维的重要手段。本文以小学音乐活动课的现状为基础,针对小学音乐课的有效组织及实施策略进行深入探究,希望能够为小学音乐教师提供新的思路。

关 键 词：小学 音乐活动课 有效组织 实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]