解决儿童学习困难问题,医学和教育要同参与  

作　　者：黄铎香 

机构地区：[1]广东省心理卫生协会 [2]中山大学附属第三医院心理咨询科

出　　处：《医师在线》2020年第19期47-48,共2页Journal of Doctors Online

摘　　要：在门诊携带儿童来咨询的案例中,涉及儿童学习困难的不在少数。这个课题既涉及医学心理,也涉及教育心理。作为医学心理工作者,要适当学习教育心理,帮助解决儿童学习困难中的教育因素,如品行障碍、学习动力不强、学习基础差、学习方法不正确等;作为教育心理工作者,要了解儿童学习困难,除了上述因素外,还有其他心理因素,如儿童多动症、儿童精神障碍、精神发育迟滞等,这些要请医学工作者帮忙解决。

关 键 词：心理工作者 学习动力 儿童多动症 精神发育迟滞 医学心理 品行障碍 儿童学习困难 心理因素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]