论新时代“双师型”教师队伍的内涵建设  

作　　者：龚咏梅[1] 

机构地区：[1]成都职业技术学院,四川成都610041

出　　处：《锋绘》2020年第4期260-261,共2页Art and Design

基　　金：2019年成都市哲学社会科学课题“成都市第三方评价提升高职教育质量的实证研究”(YY2420190810)。

摘　　要：立足高职院校“双师型”教师队伍建设的调查状况,在厘清“双师型”教师的内涵基础上,提出了制定和完善“双师型”教师的准入标准、深化校企合作、加强外部保障以及适应高水平院校建设的新要求等方面进一步做好新时代“双师型”教师队伍的内涵建设。

关 键 词：“双师型”教师 校企合作 产教融合 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]