基于多种情境的澳大利亚音声障碍儿童言语可懂度评估工具介绍及启示  

作　　者：王家应 万勤 高少华 孙进 杨金梅 金倩倩 尹敏敏 庾晓萌 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部教育康复学系,上海200062 [2]宁波卫生职业技术学院

出　　处：《听力学及言语疾病杂志》2020年第4期440-444,共5页Journal of Audiology and Speech Pathology

基　　金：国家社会科学基金项目(19BYY093)。

摘　　要：音声障碍(speech sound disorders,SSD)是一种以构音和/或音系困难为特征的发展性障碍,SSD儿童存在发音不清的问题,会影响他人对儿童言语能力的理解[1]。SSD强调语音产生动作方面的困难及儿童存在尚未习得特定音系标准和规则的问题,因此SSD又被称为构音音系障碍(articulation and phonology disorders)[2]。

关 键 词：言语可懂度 发音不清 音声障碍 构音 评估工具 SSD 澳大利亚 发展性障碍 

分 类 号：R764.04[医药卫生—耳鼻咽喉科]