腰鼓文化与音乐艺术活动相融合的探索之路——以“双鼓齐鸣童心圆梦”鼓号花样操为例  

作　　者：黎燕婷 

机构地区：[1]广州市白云区永兴小学,广东广州510000

出　　处：《科学咨询》2020年第16期234-235,共2页

摘　　要：通过音乐的路径发展学校特色,用音乐教育理念引领特色,是一个音乐教育工作者期待与努力的方向。以腰鼓为桥梁唤醒学生对民间艺术的兴趣,从了解腰鼓、学习腰鼓、参与腰鼓综合性表演等活动培养学生的核心素养。其中,更要有多维度思考特色发展的理念,方能使传统艺术焕发新活力。对腰鼓文化与音乐艺术活动融合的探索,既是对中华传统文化的学习,也是我们教育自身寻求育人资源的发现。本文以原创大型“双鼓齐鸣童心圆梦”鼓号花样操为例,深入浅出地阐述腰鼓文化与音乐艺术活动相融合探索的实践之路。

关 键 词：腰鼓 音乐教育 鼓号 核心素养 综合艺术活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]